Тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Тренинг повышения уверенности педагогов

тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Участники: педагоги, сотрудники ДОУ, родители. ценное сокровище планеты Земля. Давайте познакомимся с этим сокровищем. Давайте познакомимся. Как правило в тренинговых группах принято называть друг друга по имени, поэтому на некоторое время. Вед: Давайте познакомимся (всем участникам раздаются бумажные сердечки). Я предлагаю вам написать своё имя, как нравится и.

Покажите опытным путем состояние психоэмоционального напряжения. Напомню - состояние психического, эмоционального и физического изнеможения сопровождается ощущением усталости, сопутствует бессонница, негатив к работе, людям, детям, чувство вины, тревожность, раздражительность.

Цель нашего занятия — создать модель, которая помогла сохранить наше психологическое здоровье. Я приглашаю вас творческую мастерскую педагоги садятся вокруг стола, на котором стоит соль.

тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Смотрите, на столах насыпана соль. Для чего ее можно использовать?

  • Мини-тренинг "Жизнь прекрасна!" тренинг для педагогов Доу
  • Психологический тренинг для педагогов ДОУ на сплочение "Вместе!"
  • Тренинг-игра "Педагоги и родители"

Мы сейчас попробуем соль жизни превратить в радость. Несколько минут я предлагаю вам побыть наедине с собой и прислушаться к своим ощущениям. Можете на минутку закрыть глаза для того чтобы прислушаться к. Сосредоточьтесь на несколько секунд на этом вопросе и подумайте, с помощью каких цветов смогли бы отразить свое эмоциональное состояние. Сейчас мы будем создавать вашу радугу настроений.

тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Перед вами соль и разноцветный мел. Выберите первый цвет соли который чем-то напоминает то что вы ощущали.

тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Дополнительно вы можете выбрать уже готовую окрашенную соль. Насыпаем немного соли на листок и начинаем ее окрашивать мелом. Только делайте это очень аккуратно, чтобы не перемешать слои песка, иначе вместо радуги в бутылке у вас получится песок грязно - коричневого цвета. Итак, приступаем Закрутите крышку. Следующий цвет и. Можно взять проволочку и попытаться создать какой-либо рисунок очень аккуратно, чтобы не перемешать лишние слои.

Вот так творят египетские мастера создавая творческие рисунки из песка. Это можно делать в группах с детьми, красить соль можно с помощью мела.

тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Посмотрите на радугу в бутылочке баночке внимательно и скажите, что приходит вам в голову, когда вы на него смотрите - ассоциации. Имеет ли это с вашими ощущениями внутренним состоянием, что-то общее? Как вы думаете, с помощью чего мы попытались с вами очистить наш стакан?

Трудно бывает понять, а тем более выразить словами то, что чувствуешь — зато более легко изложить в творчестве, к тому же это снимает накопленное психическое напряжение, помогает успокоиться или просто сосредоточиться. Мы сейчас с помощью невидимого мостика соединили мир фантазий и мир реальности.

Тренинг для педагогов «Искусство взаимопонимания»

У вас отлично это получилось. Творчество, как ребенка, так и взрослого, реализованная в процессе арт-терапии, дает возможность выразить и воспроизвести внутренние чувства, переживания, сомнения, конфликты и надежды в символической форме, пережив еще раз важные события, ведь спонтанная изобразительная деятельность способна выражать скрытое содержание психической жизни. Нас ждет второе испытание.

У Андерсена есть сказка с таким названием. В этой сказке фее подарили на день рождения калоши счастья, которые она решила отдать людям, чтобы те стали счастливее.

Человек, который надевал эти калоши, становился самым счастливым человеком. Калоши исполняли все его желания, он мог перенестись в любое время или эпоху. Итак, я предлагаю вам обуть эти калоши и стать счастливым человеком. Конечно, на пути к счастью будут встречаться препятствия, но вы же в счастливых галошах.

На первом занятии необходимо принять правила работы нашего семинара участникам раздаются листочки с правилами семинара Приложение 1 Вед: Давайте познакомимся всем участникам раздаются бумажные сердечки.

Психологический тренинг для педагогов ДОУ на сплочение "Вместе!"

Я предлагаю вам написать своё имя, как нравится и хочется, чтобы к вам можно было обратиться и прикрепить его к одежде участники пишут и закрепляют сердечко на своей одежде. Для того чтобы немного подвигаться, поднять настроение, а также узнать друг о друге дополнительную информацию, предлагаю поиграть.

Меняются местами, например, те кто: Я предлагаю разделиться на три 4 группы участники делятся на три-четыре подгруппы. Результатом вашей работы должен стать список качеств, которые являются, по-вашему, неотъемлемой характеристикой педагога. Следующая подгруппы отвечает на вопросы: Итогом групповой дискуссии должен стать список качеств идеального педагога, удовлетворяющий всех участников. Выделение трёх наиболее значимых качеств. В течение 5 минут каждая подгруппа должна составить объявление о своих услугах, которое отражало бы профессиональную уникальность и включало нечто такое, чего не может предложить другой специалист.

Затем это объявление зачитывается перед всеми.

тренинг с педагогами доу давайте познакомимся

Мы можем задавать любые вопросы по содержанию объявления, для того чтобы удостовериться, действительно ли стоит воспользоваться данной услугой. Предлагаю ответить на несколько вопросов, касающихся непосредственно нас - воспитателей.

Пословицы русского народа помогут составить портрет о вас и вашей деятельности. Воспитатель детского сада —. Педагогический коллектив — это… а В мире, что в море б У одной овечки да семь пастухов в Склеенная посуда два века живёт 3. Обучать детей — значит … а Что посеешь, то и пожнёшь б Была бы нитка, дойдёт и до клубка в В дорогу идти — пятеры лапти сплести 4. Воспитывать детей — значит… а Служил семь лет, выслужил семь реп, да и тех нет б Перемелется всё, мука будет в Наказом воевода крепок а Сей день не без завтрака б Высоко летаешь, да низко садишься в Палка о двух концах 6.

Работа с родителями — это… а Бумага не купленная, письмо домашнее б В добрый час молвить, в худой - промолчать в По способу пешего хождения Ключ к тесту Если большинство а — Вы в большей степени ориентированы на выполнение преподавательской, коррекционно-развивающей и культурно-просветительской функции воспитателя. Следовательно, можно говорить о том, что вы уже обладаете собственным, индивидуальным стилем психолого-педагогической деятельности и правильно выбрали свою профессию.

Если б - у Вас преобладает мотивация личностного общения с детьми, родителями, коллегами. Это выражается в том, что лучше всего вам удаётся реализация научно-методической и воспитательной функций педагога. Значит, именно вы сейчас больше всего нужны современному дошкольному образованию, чтобы сохранить и возродить лучшие традиции работы старшего воспитателя ДОУ.

Если в — приоритетным направлением Вашей деятельности в ДОУ являются управленческая и социально-педагогическая.